【摘要】面部表情加工是情绪心理学研究的重要内容，也是认知神经科学研究的热点问题。本文以不同情绪效价的面孔表情图片为研究材料，以高中生为研究对象，采用“识别- 判断”的实验范式考察面部表情识别的方法，对高中学生的情绪面孔的识别判断进行具体的研究。研究结果显示：不同面孔加工水平对被试进行面孔表情判断无显著影响；两种情绪极性对被试进行面孔表情图片识别有影响；且被试对正性情绪的判断要快于对负性情绪的判断。
【关键词】
《社会心理科学》 2015-11-23
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-23
《社会心理科学》 2015-11-23
《社会心理科学》 2015-11-23
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010-56259535
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